地震异常网

您现在的位置: 首页 > 文王既没 > 正文内容

人家数学上学期教学工作总结(共7篇)

来源:地震异常网   时间: 2021-07-25

《小桥流水人家》教学设计

【教学目标】

1、认识6个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自读自悟,理解课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

【课时安排】

1课时。 【教学流程】

一、谈话切入,想像揭题,激发兴趣

1、“月是故乡明”,家乡──始终是令人魂牵梦绕的地方。今天,我们又要学习一篇有关思念家乡的课文。

出示课题:小桥流水人家。

2、看了这个题目,在你的脑海里,出现了怎样的画面呢?

3、请同学们“看”着自己想像中的优美画面,读读这个充满诗情画意的题目吧!

4、其实,这个题目就是一首古诗中的诗句,有谁知道?

(马致远的《天净沙·秋思》中的诗句。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家„„”人们通常用它来指代美丽的江南水乡。)

5、作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗?让我们一起走进课文、走进“小桥流水人家”吧!

二、初读课文,感知大意

1、这是一篇略读课文,平时你是怎样学习这类课文的?(指名说),师给予肯定并梳理阅读步骤:

⑴ 读准读顺。

⑵ 读思结合(参照“连接语”中的问题)。

⑶ 圈画批注。

⑷ 交流讨论。

2、请同学们先独立阅读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。

3、师走到学生中间,抽读字音拗口或易读错的字;对学困生多关注;纠正不良的读书姿势等。

4、读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?(思念、热爱家乡)。

5、通过前几篇课文的学习,我们知道,古往今来,人们的思乡之情都是一样的,但怀念寄托的对象却因人而异。在这篇课文中,作者对故乡的哪些景致怀念?“家乡景色”、“家乡生活”。

读悟交融,顺学而导,领悟写法

1、作者是怎样表达思乡爱乡之情的呢?请同学们再读课文,看看从哪些地方可以体会到?(在相应的地方圈画批注。

2、生自读自悟,师走下讲台当“顾问”,了解学情,随时帮助学生排忧解疑。

3、在四人小组中交流自己的读书所得,要求注意倾听,互评互学。

4、全班交流:

⑴ 课文第一自然段,作者把家乡的景色写得很美丽,从中可体会到他对家乡的热爱。

① 抽生读第一自然段。

② 通过描写家乡的美景来表达对家乡的热爱,这样的抒情方式叫作什么?(“间接抒情”)

间接抒发感情的语句,我们只有深入研读,才能体会得到。再读读课文,从哪些词句可以体会到作者的这种情感?

③ 引导学生从“清澈见底”、“长长的柔软的柳枝”、“婀娜的舞姿”等来体会家乡景色的美,从而看出作者是多么的爱家乡!

④ 师点明学法:

“通过抓住重点词句”来体会,是读书的一个好方法

⑤ 师动情地描述:

“清澈见底的小溪潺潺环绕着村庄,婀娜的垂柳画着粼粼的波纹,水鸟婉啭的叫声与哗哗的流水声相唱和着”,在你的眼前是一幅怎样的画面呢?(引读)

⑥ 出示课文插图1,这么美的景色谁不喜欢呢?让我们伴随着优美的乐曲声再一次走进这诗一般的“图画”中吧!(配乐朗读)

⑵ 从第五自然段的“清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来„„”这几句中,可以体会到作者对家乡的爱。

① 运用“抓重点词句”的方法来体会。

② 出示插图2,在作者眼里,家乡的日出、清风;家乡的小溪、小桥、杨柳都是美的。让我们迎着“凉爽的清风”,透过东窗,来欣赏“小桥流水人家”的美景吧!(感情朗读)

⑶ “我爱我的老家,那是我出生的地方„„光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”从这几句话中,可以体会到作者非常热爱家乡。

① “我爱我的老家”、“但我非常爱它”,这样的抒情方式是什么?

(“直接抒情”)直接抒发感情的句子,我们读一读就能明白作者的情感。

② 但是,如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋,这好理解,可“低矮的平房,阴暗的光线,潮湿的地面”,这样简陋的房子会让人喜欢吗?可作者却“非常爱它”,你是怎么理解?

③ 真是“谁不说俺家乡好”呀!不管景色美不美、条件好不好,只要是家乡的,作者都喜欢。这更进一步说明了什么?(作者对家乡的无比热爱,爱它不须任何理由!)

④ 让我们带着这种深深的爱恋之情读读这几句话吧!

⑷ 第二自然段的“„„最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。”童年时期的事作者至今仍记得这么清楚,可见作者一直怀念着家乡、深爱着家乡。<脑外伤后癫痫怎么治疗呢/p>

① 课文中哪些片断也是描写作者回忆童年生活的?

② 引出第三自然段的“我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下„„”、第四自然段的“我曾经随着采茶女上山摘过茶叶„„”

③ 读读以上几个片断,作者都是采用什么样的抒情方式?

(“间接抒情”)

④ 间接抒情的句子需要我们用心去体会,用想像去补充。请选择你最感兴趣或熟悉的一个片断,联系自己的生活体验,想像一下当时的情景,让大家一起分享其中的乐趣。

⑤ “联系生活体验”展开想象,这种方法能使我们更容易走进作者所描述的情境中,与作者共享欢乐。

⑥ 寻找小鱼、小虾,丢野花,摘茶叶„„都是那么的快乐有趣。家乡给作者的童年带来了无穷的欢乐,作者怎能不爱它念它呢?选择你喜欢的片断读读,读出你的情感来。

⑸ “那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。”从中可以直接感受到作者一直爱恋着家乡!

① 多少的思念、多少的眷恋,使作者油然发出了这样的肺腑之言。通过这节课的读书交流,现在,你知道“那段日子”,是指什么样的日子?“那些美好的印象”,是哪些美好的印象吗?

② 引导学生用“联系上下文”的方法(借助板书)来理解。

(“那段日子”,指的是童年在家乡生活的那段时间。“那些美好的印象”,一指家乡美好的景色,二指童年玩耍的情景,三指家乡人们的太平生活。) ③ 美丽的家乡景色、快乐的家乡生活,“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”,千言万语汇成一个字──“爱”!感情引读课文最后两句话。

四、回归整体,小结学法,积累延伸

1、师生共同课文:

作者用优美流畅的语言,娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情,不仅有深情的往事回忆,如„„;也有直接的感情流露,如„„(学生看板书回答)。但不管是间接抒情还是直接抒情,都同样表达了作者的什么情感?

2、我们再一次走进作者的家乡,去欣赏那诗一样的景色,去感受那诗一样的生活吧!(有感情地朗读全文)

3、小结学法:书是读懂的,但要有恰当的读书方法。这节课,大家都用了哪些读书方法?

(学生简要举例说明,如“抓住重点词句”、“联系生活体验”展开想象、“联系上下文”等)。希望同学们在以后的阅读中,灵活运用各种读书方法,来提高自己的阅读能力。

4、请同学们充分利用课外时间,可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料,也可以为家乡作画、作文,或者学唱“家乡曲”、学跳“家乡舞”、学烧“家乡菜”等,来表达你对家乡的热爱。(为本单元主题活动“浓浓的乡情”作准备。)

板书设计:小桥流水人家

景美:小桥、流水、柳树、野花、

事欢:捉鱼、虾、螃蟹

爱、怀念:扔野花让它顺水漂 摘茶叶、赏野花

居民: 生活安定 日出而作 日入而息 守望相助

2014—2015年度第一学期数学教学工作总结

这学期以来,我担任初二班数学教学工作,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成上学年教育教学任务。

一、依靠集体智慧,取长补短

一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体,备课组的四位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,课组活动进行得有声有色,保质保量。我们每周坚持一次集体备课,每学期坚持不少于10次的集体听课和评课,老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会,积累了不少好的经验。集体备课时,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃“大锅饭”,根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

二、抓住学生心理,营造良好的教与学环境

中考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生拓展;中等生狠抓;学困生辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。

三、加强对教材的研究,营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初一开始抓起,打好基础很重要济南那家医院治癫痫病比较好。现就我的教学体会如下:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

5、在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,一如既往的做一名合格的教师。

2015年1月3日

20102011(上)工作总结

(数学组)

本学期,本人担任高二5班和高二4班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守华考范文网,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精华考范文网;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案华考范文网学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础

五、正视自我,明确今后努力方向

回顾本学期的工作和学习,从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好教师好教师的标准来说,相差甚远,有了惰性思想,也给自己的工作带来了许多负面影响。认真回顾一学期来的工作与学习觉得还存在许多问题,如谋事不足、目标不高做事不精、主动性不够、教育管理能力、信息化应用能力有限,急需另觅捷径。等等,在新的一年里决心改正自己身上的缺点,虚心向他人学习,不断提高自身修养,努力工作,争取取得更大的进步!

20102011(上)教学工作总结

(数学组)

一学期以来,本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,积极学习“三个代表”,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成本校安排的各项任务。为教育事业尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:

脑外伤癫痫病发作需要做什么ong>一、思想认识。

在过去的这一学期中,我作为一个共产党员,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在工作中做到廉洁从教,自觉遵守党员的各项纪律,关心爱护学生和学校工作,时刻注意为人师表,认真做好导护值班工作,履行好自己的职责,坚持早上班晚下班,一心扑在学校工作上,在本职岗位上取得了良好的成绩。

二、教学工作。

本学期任教文科和艺术两个班的数学教学。通过积极参加校内、外的各项业务培训,我对教学的理解更加深入了,能够积极将所学的新理念、新思想贯彻到自己的教学实践中。在教学中我能努力做到以下三点:

1.教学中始终坚持教学五认真:首先是认真备好课,并且能积极结合班级学生的实际情况设计合适的教案,做到知学情、知教材。备课中中编问题提纲,引导学生自学、质疑、求异、创新;编联系实际的开放型习题,引导学生自练、自查、观察、思考,自主进行知识框架和体系的建构。其次认真布置批改好作业,努力做到当天的作业当天批改并面批订正的要求。第三做到认真上好课,力争做到重点突出讲、难点分散讲、疑点具体讲、特点明确讲;语言精练、板书精美、设计精巧、练习精当、效果精彩。⑷、认真做好辅导,做到细心、耐心、热心。⑸、认真做好学业测试,做到认真命题、认真批改、认真讲评、认真纠错、认真总结。

2、教学中注重学法指导,教给学生科学的学习方法。利用新学期开学、期中、期末考试总结等时机适时给学生讲解学习方法等。

3、教学中突出管理。始终把学生听懂了没有、学生练会了没有、学生纠错了没有作为自己的最终教学目标,从关注教转移到关注学上来。

三、认真做好不备课组工作。

加强教学教研活动,备课组按期制定的计划,有组织地开展教研活动,每周2下午进行集体备课,做到“四定”即定时间、定地点、定课题、定中心发言人,并做好会议记录,提高教学效率。组内教师每节课后要认真进行反思, 重视对青年教师的培养,落实“传、帮、带”的各项工作。

四、存在不足之处:

回顾本学期的工作和学习,从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好教师好教师的标准来说,相差甚远,有了惰性思想,也给自己的工作带来了许

多负面影响。认真回顾一学期来的工作与学习觉得还存在许多问题,如谋事不足、目标不高做事不精、主动性不够、教育管理能力、信息化应用能力有限,急需另觅捷径。等等,在新的一年里决心改正自己身上的缺点,虚心向他人学习,不断提高自身修养,努力工作,争取取得更大的进步!

小学四年级数学教学工作总结

本学期我担任四年级数学教学工作,在学校领导的正确带领下,在各位老师的热心帮助下,较好的完成了学期初制定的各项工作计划,完成了教学任务.在课改中度过紧张而忙碌的一个学期,收获不少.我认真执教学工作计划,转变思想,积极探索,以学生本的方式教学,在继续推进我校 “自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,把学生本的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果,总结如下:

一、基本工作情况

一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力。

二、存在的缺点和问题

俗话说“金无赤足,人无完人”,我在工作中也存在着一些问题,如对学生的管理方式和方法上,还有待于进一步提高;在教学上,敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。

三、今后努力方向

作为我来说,今后将在工作中进一步加强自身修养,不断学习,提高素质,本着“有则改之,无则加勉”的态度,对自己严格要求,精益求精,争取在今后的工作中,不仅是在管理上,还是在教学中都能够取得较大的成功,为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献

本学期我担任九年级两个班级的数学教学工作,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所用。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

现总结一下本学期的工作情况。

一、德育渗透

本学期在课堂教学中,结合数学教学的内容对学生进行了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的引导和辩证唯物主义思想的诱导。 对学生进行了爱国主义、集体主义等等多方面的德育内容的教育。在教学工作中不断进行德育渗透,增强学生的学习兴趣。在教会学生学习的同时,让他们学会做人。发展学生的非智力因素,使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的教育,提高学生素质。

二、教学情况分析

本学期学完了九年级所有的新课内容,新课内容杭州治疗癫痫病医院多了,练习的时间就少了,这样对知识的拓展相对就少了,学生应用所学知识解决问题的能力也没有得到较好的提高。由于存在着基础差异和智力的差异,学生的两极分化仍十分严重。

通过本期的学习,培养了学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标

本学期的教学任务基本完成了,在本学期的教学中加强了学生对基础知识的掌握,充分利用了现代化的教学手段,提高了学生学习数学的兴趣,教育教学质量也有所提高。

四、自我提高

本学期加强学习,提高思想认识,树立新的理念 .坚持参加每次政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,认真学习了科学发展观,丰富知识,提高能力。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

本学期我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 但"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动等。

总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,使自己的教育教学再上一个台阶。

们的知识基础和他们的学习习惯是不成正比的。课堂上的所学知识对于他们来说就是一种知识的复习课,没有新鲜感,对他们没有吸引力;而课堂上应该遵守的课堂常规对于他们来说毫无概念,不知道要怎么来听课。挤挤挨挨七十人的课堂组织教学是最让我头疼的一件事情。这让我几乎喘不过气。但是我还是没有放弃自己的努力,还是相信通过一段时间的渗透教育,一定会有所收获的。事实证明,耐心的教育方式,温和的以身作则的思想渗透,充满爱心和责任心的关怀对于孩子们来说还是很有帮助的。我觉得在这方面我还是有所收获的。孩子们现在对于要遵守的课堂常规还是有很大的进步的。

二、教学方面:

教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:

2 右);发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈;注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,让学生获得愉悦的数学学习体验;布置作业少而精,尽量减轻学生的负担。

三、学生辅导方面:

一年级的孩子由于来自不同的幼儿园,不同的学前班,已有的学习经验和基础不在同一起跑线上,刚开学时有的孩子二十以内的加减法已掌握熟练了,而有的孩子连数数都只是刚刚起步,所以课堂上的“优生吃不饱,后进生撑不了”的情况很明显。要提高教学质量,那就还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力。针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是进行学习思想的辅导。要提高后

4 的灵活,在学法指导上还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、学生的学习习惯的养成教育还不够成功,学生的动手操作能力欠缺,不善于合作和思考,我在课堂上的培养和关注不够。培优扶差工作做得不够扎实,特别是在培优方面,有所忽视,有待今后努力。

五、今后措施:

1、注意培养学生良好的自学能力,善于合作,善于探索,从而提高自身的数学修养。

2、指导学生做好课前的预习和课后的练习,加大练习和作业的检查力度及强化学生的改错意识。

3、及时做好优生的培养及转化工作,从而大面积提高教学质量。

4、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

5、努力钻研教材,钻研教改,在教

6

7

推荐阅读
本类最新

© zw.cwwdi.com  地震异常网    版权所有  京ICP备12007688号-2