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以未来的学校生活为话题的作文六年级600字范文【三篇】

来源:地震异常网   时间: 2020-09-09

【篇一】

未来的学校会是什么样子? 我想象的翅膀,我面前的未来...

我拿23专用飞机,去上学。初来乍到,我惊呆了:只有三个原来的校舍现已成为三百层。我乘电梯下降到光层的速度,层类在哪里。但两秒钟去。我透过窗户放在眼里,已经成为的玩具版本,人们像蚂蚁一样爬行,爬行在街道上。

走进教室,这时中国广播里传来了一个预备铃声,原来是第一节语文课要开始了。同学们我们打开课桌上的平板进行电脑,屏幕上出现了张和蔼可亲的面容,“现在已经开始自己上课。”电脑里张老师亲切的说。这时,屏幕上出现了第一课的课文,课文的内容分析可以同时通过这些动画片的形式播放,真是太形像生动了,让人记忆更加深刻。课文讲完了,最后点一下家庭作业管理菜单,弹出了对于今天企业要做的作业设计内容。都是存在一些问题趣味题,同学们越做越有趣,越做越带劲儿,不仅需要掌握了老师教的课内知识,而且还掌握了许多大学生课外阅读知识。

接下来是体育课,这节课是由帅气的机器人Mike上Mike带我们去太空实验室,让我们在失重状态下做各种造型.. 我摆出一个可爱的小兔子造型,有一位同学摆出小的造型,再看看其他同学,大家的姿势都很有东莞市女性癫痫病医院趣,很可爱,同学们玩得很开心..

体育教师课后,学校教育会给我们每个学生同学一块很小,但很可爱的饼干。别看它小,可是能顶一顿饭呢!这是作为一种具有高能量的压缩饼干,所以对于同学们的身体都很积极健康,都很棒!

这就是企业未来的学校学习生活,我真这一天可以早日来到!

【篇二】

时间过得真快,转眼间,已经是2032年了.. 那时学校生活很好!

让我看一看!

嗯?明明有一个国家牌子说这里是“水晶小学”可为我们什么不见房屋呢?原来,现在企业为了实现安全,这儿很多其他东西都可以通过隐形!

同学,老师手一把椅子,只要你对它说你要去哪里,它就会带你去那里!!

“水晶小学”在“☆”的造型,非常漂亮!

这儿我们不但没有房子奇特,学校的生活方式更是一种特别。“水晶作为小学”为寄宿教育学校,这里的可以分为北京治疗癫痫哪家医院好十六个不同年级,每个专业年级有50~60个班,每班有20~30位同学,全校共有部分教师300位教师在教导着学生们!

学校的学生不按年龄排列,而是按学校测试的智力水平排列。 每班配备一名医生,专门针对幼儿情况开发各种“糖果”和“零食”!!

每个学生都有自己的空间,每人约66平方米,房间里有一张床、电脑、一些“零食”和“糖果”!

这些“糖果”和“零食”是经过一个特殊数据处理的,吃了以后我们可以通过增强学生体力,增加企业智力。每人每天按医生给的“零食方案”去找一些老师进行领用不同的糖果和零食,这些对于食物限在一学期内吃完!

学生早上8:00起床,晚上10:00前睡觉.. 上午8点~下午4点做任何你想做的事;下午4点~下午6点。学生们很容易地和老师说话,说他们想说的话;享受音乐,直到后10点,放松一下。 这是2032年学生的学校生活日。 这里是2032年的学校,一所美丽的高科技学校——水晶小学..

【篇三】

告别,乘着小巧的自动飞船,避开熙熙攘攘的街道,我一下子来到了未来的学校。双拳紧握、眼睛上翻,请问孩子这是怎么了?折好飞船,同学们或一人或几人,也坐着飞船纷纷来到。昔日人声鼎沸喇叭阵阵,轿车、摩托车、自行车你挤我拥,堵塞的校门口现在变得流畅空旷,没有了父母的大声嘱咐呵斥,告别了行人的埋怨,只有同学间的问候,见到老师的问好。

大门两旁以及保安工作叔叔已经不见了,两个学生微笑的机器人可以站在他们一边。我走了自己过去,机器人不断伸出手问候:“你好!”我在他的手上一碰,验了指纹,蹦跳着进去。尽职的机器人进行保安守卫者我们的学校,守护着社会我们。

走进教室,看到传统的地板也变了,它自动调节教室的温湿度。 在寒冷的冬天,教室仍然是温柔的,就像春天;在炎热的天气里,教室变得凉爽。 无论室外温度如何,室内都不会受到影响,四季如春!! 教室的空气自动调节,40~50人坐在教室里,不觉得空气压抑却仿佛在自然,微风拂面,清新自然.. 教室里什么也没有。 不要看桌子和椅子。 使用时,站在地板上说:“我的桌椅。” 它会自动上升,这样就不会占据位置,学生有更多的空间玩,扔沙包踢毽子,不再担心狭窄的操场抱不住我们。教室里的课桌椅可以根据我们的身体和需要自动调整,让学生感到舒适和自然。 教室周围的墙壁可以变色,下课时,它变成绿色,以保护我们的视力;在课堂上,它变成蓝色,可以使我们的眼睛不那么累;教室里的光线,无论什么时候,都是如此明亮和舒适,从来不影响学生的学习。 教室里可以治愈癫痫的最好医院的黑板已经成为一种新型的显示器,它是触摸敏感的,老师在课堂上不再用粉笔写字,只需用手直接在屏幕上写字。 这既方便又环保,教师不再需要吃“粉笔灰”。而这种展示,还有一个功能,就是照顾坐在教室两边的学生,不管你坐在角落里的哪里,你只要用眼睛看,对你都是积极的,不需要担心自己,因为经常坐在旁边的眼睛会眯或近视。 班长让教学成为视觉形象,沉浸式体验,如<雅鲁藏布大峡谷>这节课,老师给班长写课,顿时,周围出现了大峡谷的形象,大峡谷的山,大峡谷的水都出现在教室里,我们还听到了哗啦啦的水声,感受到河水的清凉,仿佛我们真的来到了大峡谷!! 6D教学令人惊叹!! 每节课,我们的收获都很大,都忘了回来.. 这次精神之旅真精彩!!

一流的,我们每个人周围的小机器人的出现和一个小麦克风。我对着电话说:“给我一个中国的书。”话音刚落,机器人微笑着从胃里取出一个中国图书。该机器人可以监督我们,如果学生不认真,或发呆做技巧,它会跳到桌子上,发出了警报。当然,只有它的主人会发现,机器人也随时检查,指导我们的学习,既不是我们的助理是我们的老师。

或许可以有人认为会说,这样的未来发展学校离我们很遥远,但是我想一切社会皆有自己可能,科技的力量是无穷的。想必不久的将来,未来的学校进行一定程度能够展现在需要我们的面前。

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